Objetivos del curso por etapas

•Revisar y renovar el sistema de evaluación y adaptarlo al proyecto Hazi.

•Recibir formación para definir e implementar en el aula estrategias y actividades especificas para estimular y aumentar la comunicación en Euskera.

•En referencia a la Educación para la salud, y con el fin de mejorar los hábitos alimenticios, recibiremos formación y plantearemos alguna actividad para desarrollar en el aula, a modo de pilotaje.

• Tomar parte en las reuniones que organiza Euskal Herriko Ikastolen Elkartea, compartiendo experiencias con otros centros.
• Garantizar la formación y coordinación del profesorado.
• Adecuar el proyecto a las características de nuestro centro.

• Garantizar la formación, comunicación y coordinación del profesorado.
• Adecuar el proyecto a las características de nuestro centro.
• Quinto curso: Implantar pensamiento computacional.
• Sexto curso EKI digital: Pasando del soporte papel, al soporte digital. De los libros, cuadernos…etc al ordenador.

• Comunicación oral: Garantizar la formación y coordinación del profesorado, tomando parte en las sesiones de formación del Berritzegune.
• Continuar trabajando el plan de lectura: Repasando lo realizado hasta ahora y diseñándolo.

Este año tenemos que renovar el plan de refuerzo del euskara.
Estamos bastante preocupados por el bajo índice de uso.
• Nosotros, en la Ikastola, aumentaremos el trabajo con el uso hablado del euskara.
• Familias. Procurar en casa un ambiente que favorezca el uso del Euskara.
• Animar a participar en actividades en euskera.
• Cuando se pongan en contacto con la ikastola, en euskera.

• Incluido en el plan tutorial
• Prevención y provisión: equipo convivencia.

1. EUSKERA ORAL:

• Trabajar la oralidad del euskera, promoviendo acciones entre etapas para ello.
• Crear un grupo de alumnas y alumnos de bachillerato.

2. COEDUCACIÓN:

• Elaborar un nuevo plan e implantarlo en el currículo.
• Crear un grupo de alumnas y alumnos de bachillerato.

3. TUTORÍA COMPARTIDA:

• Continuar con la tutoría compartida para una educación más personalizada en 1º de bachillerato.
• Establecer una sesión de tutoría y una tutoría compartida para conseguir una educación más personalizada en 2º de bachillerato y fomentar la orientación individual.

4. DIGITALIZACIÓN:

• Todo el alumnado de bachillerato dispondrá de ordenador, por lo que se continuará con la digitalización de materias en 2º de bachillerato.

5. ESTABLECIMIENTO DE RETOS EN LAS ASIGNATURAS:

• Siguiendo en la educación en competencias, la implantación de diferentes textos en las materias.