Objetivos generales de la ikastola curso 2025/2026

Como continuación del Plan Estratégico 21-24, se inicia este curso con el Plan 24-27 del que derivan los siguientes objetivos generales del plan anual 2025-2026.

Debemos poner al día el HNP (Hezkuntza Normalkutzarako Plana). Para ello continuaremos con el análisis del uso del euskera en las diferentes etapas con la realización de pruebas de medición del mismo en el áula y fuera de ella.

Por otro lado, participamos en la prueba diagnóstico de comprensión lectora, pruebas diseñadas por ISEI-IVEI como análisis piloto de la herramienta. Nos puede servir, junto con la formación que recibiremos, para diseñar el Plan Lector en la ikastola. En ESO y Bachillerato continuaremos con la evaluación competencial del uso del euskera en todas las áreas.

Continuaremos con la revisión y el diseño de las unidades didácticas, con la implantación del curriculum de la LOMLOE, con especial hincapié en 2º de Bachillerato ya que este año en la USAP se han realizado cambios que deben ser implementados en todas las áreas.

Por otro lado, revisaremos y mejoraremos los boletines de las evaluaciones y finales, implementando cambios en educación infantil. A su vez, dentro del proyecto de digitalización y de STEM, daremos forma al proyecto Eskola Adimentsua y en él continuaremos con el trabajo en la Agenda 2030.

Realizaremos la implementación del plan de tutoría integral en el 1er ciclo de la ESO y para ello los tutores del ciclo y el departamento de orientación recibirán la formación necesaria. También debemos elegir qué actividades propuestas de ONKI y en qué áreas se realizarán, diferenciando las de 1º y 2º de ESO. Será la prueba para el curso siguiente implementar en el 2º ciclo y en Primaria.

Consolidaremos en BAT Taldea con reuniones semanales donde revisaremos los protocolos de convivencia, de maltrato entre iguales y de prevención del suicidio daremos formación al profesorado de Primaria y Secundaria También haremos seguimiento de los casos que se vayan produciendo durante el año. Y revisaremos ya adaptaremos las normativas vigentes.

Exploraremos los ámbitos de la coenseñanza y los retos de la Inteligencia Artificial Generativa para uso en la práctica metodológica en las diferentes etapas.

Realizaremos mejoras en nuestro plan de comunicación, empezando por la comunicación de este último Plan Estratégico. Desde el punto de vistas institucional apostamos por la creación de un boletín para informar sobre los temas tratados en la Junta Rectora.

En la comunicación interna, crearemos un calendario de reuniones del equipo directivo en el que participen de manera sistemática las personas implicadas en los distintos proyectos y equipos de la ikastola (Orientación, Agenda 2030, HNP, Kirol Eguna…). Definiremos calendario de reuniones de etapa y la temporalidad de los claustros.

En lo que se refiere a la participación de las familias, diseñaremos un mapa de la frecuencia y de los temas de las reuniones de las familias y tutores; potenciaremos la Guraso Batzordea por etapas e intentaremos diseñar un plan de formación de las familias en temas pedagógicos y de interés social.

Iniciaremos este curso con la formación de las alumnas y alumnos de secundaria para su participación en el Consejo Escolar.

A su vez, incidiremos en las actividades que fomenten la interacción entre etapas, el uso del euskara y la participación en actividades que promuevan la cultura vasca.

Participaremos de manera activa en las actividades propuestas por instituciones públicas que nos den la oportunidad de dar a conocer mejor el funcionamiento de la Ikastola. Intentaremos que éstas sean más conocidas tanto para las familias de la ikastola como para el resto de la población.

También reforzaremos nuestras relaciones con centros de 1er ciclo de Educación Infantil y de secundaria para que sus familias conozcan mejor Asti Leku y la perciban como continuación en la educación de sus hijas e hijos.

En el ámbito de lo administrativo estamos a la espera de que el Ayuntamiento emita los certificados para poder inscribir en el Registro de la Propiedad las fincas de resultado de la reparcelación de nuestra área. De este modo tendremos la parcela de resultado en la cual podremos realizar nuestras inversiones.

Los proyectos constructivos, tanto del edificio nuevo de bachillerato, como de las instalaciones deportivas anexas, están siendo adaptados a la nueva normativa constructiva en lo referente a las instalaciones técnicas, pues en cuanto al resto de los aspectos constructivos ya fueron revisados el pasado curso.

Volveremos a convocar a las constructoras que ofertaron tentativamente para edificar los proyectos y que han estado esperando a la solución del apartado administrativo del proyecto. Esperamos una valoración de costes actualizada.

Hemos mantenido los contactos pertinentes con Caja Laboral, Kutxabank y Caja Rural a fin de obtener de las tres entidades la financiación necesaria para hacer frente a las inversiones. En cuanto tengamos evaluado el coste a día de hoy, podremos negociar el préstamo mancomunado con ellas.

Adicionalmente, seguiremos acometiendo las reparaciones necesarias en los edificios existentes, siguiendo las recomendaciones del informe técnico encargado por el Consejo Rector.