Objetivos generales de la ikastola curso 2022/2023

Siguiendo el Plan Estratégico 21-24, y aplicando las Líneas Estratégicas del mismo, estos serían los objetivos fijados en vistas a este curso 22/23.

Continuaremos con el desarrollo de actividades dentro del aula que supongan un mayor uso oral del Euskara por parte de las alumnas y alumnos, implementado aquellas que nos han sido aconsejadas en la formación que ha recibido y seguirá recibiendo el profesorado. En educación Infantil y Primaria concretando y renovando rutinas diarias; en ESO y Bachillerato llevando estas rutinas a las áreas de tal manera que el uso adecuado del euskera dentro del área pueda ser evaluable; y en general, realizando actividades entre las alumnas y alumnos de distintas etapas que fomenten el uso hablado del Euskara.

Continuaremos con la implantación y el desarrollo de los distintos proyectos que ya están en marcha en las distintas etapas: en HH proyecto HAZI con la implantación de actividades en las unidades didácticas que fomentan hábitos saludables (psicomotricidad y alimentación); en LH KIMU llegará a 3º, lo que supone cambio en la metodología y en el uso de los espacios; en LH también seguiremos con la implantación del Pensamiento Computacional y de Robótica en 4º, 5º y 6º. En todos los cursos impares tendrá especial importancia la implantación de la LOMLOE en todos los cursos impares, aunque quizás sea en DBH y Bachillerato donde más influencia tenga por la aparición de los ámbitos curriculares que vienen a sustitur o englobar a las áreas o asignaturas; también por influencia de la LOMLOE aparecen en DBH y Bachillerato nuevas asignaturas que podremos aprovechar para darle continuidad a proyectos de otras etapas.

Queremos evaluar los proyectos de cada una de las etapas de manera sistemática para poder afirmar que los cambios metodológicos realmente mejoran el rendimiento de las alumnas y alumnos. Para ello este curso vamos a explorar la posibilidad de realizar evaluaciones externas diferentes a las que se hacen oficialmente, tarea pendiente del curso pasado.

Tras el éxito de la oferta iniciada el curso 21/22, optamos por reforzarla sin descartar la aparición de nuevas actividades.

Siguiendo los objetivos del pasado curso, nos gustaría realizar proyectos y actividades encaminadas a impulsar de una forma sistemática la participación de toda la comunidad educativa: alumnos y alumnas, trabajadoras y trabajadores y familias.

Para ello, tenemos el objetivo de diseñar y pilotar el portfolio del alumnado de 2º ciclo de secundaria donde se registre su participación en los proyectos generales de la ikastola (Agenda 2030, Hezkidetza, HNP…) así como en actividades complementarias organizadas por ella. Después de la implantación de la tutoría compartida en bachillerato este curso tenemos la intención de evaluar su eficacia.

Con respecto a las trabajadoras y trabajadores incidiremos en la formación de los puntos clave del plan estratégico: utilización del Euskara y de gestión de las emociones; formación para la definición del Plan Digital de la ikastola; su participación en los órganos de gestión y funcionamiento de la ikastola; y la interrelación entre el profesorado de las distintas etapas, imposible durante la época de pandemia

En el caso de las familias, después de realizar cambios en las reuniones de padres, queremos realizar ajustes para que sean más eficaces en la comunicación de los temas tratar en cada una de ellas. Por otro lado, continuaremos con la convocatoria en distintos formatos de la Guraso Batzorde.

En esta línea nos proponemos reforzar alianzas con centros educativos de nuestro entorno en vistas a consolidar la llegada de nuevas alumnas y alumnos a las distintas etapas, centrándonos sobre todo en Educación Infantil y bachillerato.

Nos proponemos también participar de manera sistemática en las propuestas de corte educativo y cultural que sean organizadas por entes públicos de nuestro entorno para que la ikastola sea vista a nivel local y comarcal. Y con el mismo objetivo, pero en sentido contrario, hacer del Asti Leku Eguna una celebración más abierta a Portugalete.

En Educación Infantil debemos seguir adecuando el edificio a las necesidades del Proyecto HAZI y debemos pensar en la reubicación del primer ciclo en las instalaciones de Grumete Diego, para lo cual se están dando los pasos pertinentes: encargo de proyecto y presupuesto

Después de descartar la reorganización de los ciclos en la etapa de Primaria, seguimos con el proceso de cambio de espacios y de mobiliario por curso. Hemos llegado a 3º de LH y debemos pensar en las aulas de 4º. Y en función de las nuevas necesidades debidas a la implantación de la LOMLOE, pensar en la utilización de los espacios del 3er piso del edificio.

En el edificio de Secundaria, se están remolando las intalaciones de las aulas con dedicación especial: laboratorios, Informática, Tecnología, Biblioteca…

Por otro lado, seguiremos dando los pasos necesarios para la realización del nuevo edificio de bachillerato y de las necesarias instalaciones deportivas de la ikastola.